Yükseköğretim Yolunda Sınav Başarımız…

Ortaöğretimden Yükseköğretime Geçişte Sınav Başarımız! 

Türkiye’de yükseköğretime, ortaöğretim mezuniyeti şartına dayalı ve merkezi olarak düzenlenen sınav serisi sonucu elde edilen başarı (ve bazı bölümlerde başarı sırası barajı veya özel yetenek sınavları başarısı) ile yerleşilebiliyor…

Bu iki aşamalı sınav sersisi;

• Yükseköğretime Geçiş (YGS)
• Lisans Yerleştirme (LYS),

sınavlarından oluşmaktadır.

YGS 

İlk aşama sınavı olan YGS tek (1) oturumdur. YGS’de muhakeme gücü yüksek, yorum becerisini ölçmeye dayalı toplam 160 soru sorulmakta ve sınav süresi 160 dakikadır.

LYS

İkinci aşamada beş (5) oturumluk LYS var; YGS’de 180 puan barajını geçen herkes LYS sınavlarına girebiliyor. YGS sonucu  LYS puan türlerinin hesaplanmasına etkisi  en fazla %40 (*160 puan) olmaktadır.

• LYS oturumlarının soruları lise-2, lise-3 ve lise-4 ağırlıklı ve daha çok bilgiye dayalı konulardan oluşmaktadır.

• LYS’de yer alan her oturumda farklı bir sınav uygulanır ve dileyen aday tüm oturumlardaki sınavlara girebilir; isterse…

• Öğrenciler girmek istedikleri bölümlere göre en az iki LYS sınavına katılacaktır.

Başarı Sırası Barajı

Bu yıldan başlayarak bazı bölümler için başarı sırası barajı konulmuş:

• Tıp bölümüne girmek için ilk 40.000,
• Hukuk bölümü girmek için ilk 150.000,

başarılı öğrenci içinde olunmalı..

Şimdi her iki aşamada son iki yılın sınav başarılarına; inceleyelim!

YGS'den...

LYS'den...

Yani, karşılaştırılan sınav başarılarında son iki yılda çok değişen bir şey yok!

Birbirini tekrarladığı görülen duruma bir de örümcek ağı tablosunda DİKKATLE BAKALIM: 

Saat 11:00 – 16:00 arasında her iki yılda da %30’u geçmeyen sınav başarısının bir toplum açısından ne anlama geldiğini yorumlamaya gerek var mı?

Konuyu bir de havacılığa getirip, SHY-147 onayına gerek olmadan SHT-66 talimatına bağlı gereklilikleri sağlayarak SHGM tarafından tanınacak okullar için modül sınavlarının tamamından muaf olabilme olanağı getirileceğini öğrendiğimde Mart 2015 ayı içinde yazdığım; 

dileğimde  haksız mıyım; en azından bu uygulama güncel veriler ve gelişmeler ışığında bir kez daha gözden geçirilemez mi, acı sonuçları yaşanmadan…

Ama, biz yine genele dönelim...  

Son Söz

Adaylar tercihlerini yaparken başarı sırasını ilgili bölüme ait geçmişteki yerleştirme sıralamaları (giriş %'si) üzerinden yapmalarında ÇOK fayda var; puana göre değil.

Tüm öğrencilerimize sağlık, zihin açıklığı ve başarı dileyerek…

 Jul 7, 2015

NOT (1): Son sınav biraz daha yakın incelenmek istenir ise ÖSYM’nin tablosu güzel detaylar veriyor.. 

NOT (2) : İlave bilgi isteyenelere...

Havacılık Öğretimi İlgili Yayınlarım    :

• Türkiye’de Havacılık İlişkili Yükseköğretim 2011-2015(Haziran 2015)
• 2015 Yılında Uçak, Havacılık ve Uzay Mühendisliği Öğretimi(Haziran 2015)
• Havacılıkta ‘Modül Sınavları’naGenel Bir Muafiyet Tanımak... (Mart 2015)
• Türkiye’de Havacılık İlişkili Yükseköğretim Programları & Kurumları Gelişimi...(Kasım 2014)
• Türkiye’de Havacılık İlişkili OrtaÖğretimProgramları ve Kurumları Gelişimi... (Eylül 2014)
• Sivil Havacılığa Odaklı Örgün Yükseköğretim Programları Gelişimi 2011-2013 (Temmuz 2013 - Güncelleme Şubat 2014)
• Türkiye'de Sivil Havacılık Eğitimleri (Ağustos 2013)
• Türkiye’de Hava Aracı “Bakım, Onarım ve Yenileme” Alanına Yönelik Örgün Öğretim Programlarının Değerlendirmesi(Şubat 2012)
• Türkiye’de Havacılık Endüstrisine Yönelik Örgün Öğretim Programlarının Değerlendirmesi (Ocak 2012) 

Öğretim İlgili Yayınlarım    : 

• Genç Becerileri ve Durum (31 Mayıs 2015)
• Rekabet Sıralaması 2015 (29 Mayıs 2015)
• Bu Şartlarda Genel Bir Muafiyet..? (29 Mart 2015)
• Bilimsel Alan Bazlı URAP Üniversite Sıralaması ve Küresel Ölçekte Türk Üniversitelerinin Yeri (5 Ağustos 2014)
• Yükseköğretimde Tercihler Yapılırken... Aman! Lütfen Hatırlayalım & Dikkatli Olalım... (28 haziran 2014)
• Değerlendirme - Lise, Anadolu Lisesi ve Fen Lisesi kesitinde 1996 ÖSS/ÖYS Sonucunda Eskişehir'in Yeri ve Ortaöğretim Kurumlarının Geleceği (Nisan 1997)